Unsere Schulentwicklung
Unsere Schule kann auf die in den letzten 8 Jahren
geleistete Schulentwicklungsarbeit mit Stolz zurückblicken. Es soll
aber auch nicht verschwiegen werden, dass dies bislang ein schwieriger Prozess
war, der auch von Ängsten begleitet wurde. Unsere Arbeitsschwerpunkte
lagen eindeutig im Schlüsselprozess Unterricht mit dem Ziel, diesen nachhaltig
fachlich und pädagogisch zu verbessern – bei gleichzeitiger Stärkung unserer
Lehrkräfte.
Außerdem haben wir uns auf den Weg gemacht, unsere Schule
zu einem Lebensraum zu entwickeln, mit dem sich alle an der Schule
beteiligten Personen identifizieren können.
Hier die einzelnen Stationen unserer bisherigen
Schulentwicklung
Am Anfang der Schulentwicklung stand Corporate Identity mit
der "Spinnenanalyse" Die BBS Münden starten 1998 mit
einer Ist-Soll-Analyse. Erst acht, dann sechszehn Verbesserungsbereiche wurden
erfolgreich bearbeitet!
November 2000:
Die Leitsätze der Schule werden von der Gesamtkonferenz einstimmig
verabschiedet .
Februar 2001:
Lehrgänge zur Pädagogischen Schulentwicklung und
Teamentwicklung mit Hans Schmidt vom Pädagogischen Institut in
Nürnberg
.
August 2002:
Die Schule startet mit dem Modellversuch der Bund-Länder-Kommission ProAkzEnt
in die pädagogische Schul-entwicklung
September 2002:
Das Schulprogramm wird von der Gesamtkonferenz einstimmig verabschiedet
Die Gesamtkonferenz entscheidet sich für die Teilnahme am Niedersächsischen
Schulversuch ProReKo (Projekt Regionale Kompetenzzentren)
November 2002:
Die Schule entscheidet sich für die Einführung des Qualitätsmanagement
EFQM
Die ersten sieben EFQM-Assessoren werden ausgebildet und in
einer ersten Selbstbewertung die Verbesserungsbereiche für die Schule
festgelegt
Die Schule wird vom Niedersächsischen Kultusministerium als
ProReKo-Modellschule benannt.
19.-
ProAkzEnt-Fachtagung in Münden
19.-
ProReKo-Startup-Veranstaltung in Goslar mit der MVAG
(Modellversuch-Arbeitsgemeinschaft)
Fortsetzung Startup
in Münden
Kultusminister Bernd Busemann hat die Schulleiter und Schulträger der 19
ProReKo-Schulen (Projekt Regionale Kompetenzzentren) nach Hannover geladen, um
persönlich die Vereinbarungen zum gemeinsamen Budget
von Land und
Schulträger im Rahmen einer kleinen Feierstunde zu unterzeichnen. Damit ist das
ProReKo-Projekt auch finanziell abgesichert und freigegeben.
Frühjahr 2004:
Die ersten EFQM-Messergebnisse liegen vor:
Schülerbefragung, Mitarbeiter/innen-Befragung
Die Schulverfassung wird von der Gesamtkonferenz
verabschiedet
Sommer 2004:
Seminare zur Teamentwicklung mit Heike Stark
(Wirtschaft)
und Alexander Neveling (Technik,Pflege,Therapie,Hauswirtschaft)
Herbst 2004:
Seminar mit den Teamleitungen zu „Führen mit
Zielvereinbarungen“ im Forum Ahlberg
15.-
Arbeitstagung mit Dr. Jörg Matzen zu EFQM mit den
Teamleitungen in Germerode
November 2005:
Die Ergebnisse des Modellversuchs ProAkzEnt werden in Kiel
einem bundesweiten Fachpublikum vorgestellt
06.-
EFQM-Maßnahmenkatalog wird mit Herrn Kotter und den
Teamleitern/innen erarbeitet
Bild unten: Kultusminister Bernd Busemann (mitte)
erteilt Oberstudiendirektor Hubert Nolte (links) für die
BBS Münden die ProReKo - Teilnahme.(rechts) Dezernent
Franz Wucherpfennig, Landkreis Göttingen
Schuljubiläum –
175 Jahre BBS Münden
Schulinspektion
Coaching-Projekt -
Start-up
Schulleiter
Zielmeilensteingespräch
mit dem Kultusministerium und der Landesschulbehörde